Actividad 1

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

La Universidad Veracruzana inició su existencia formal el 11 de septiembre de 1944. Su creación recoge los antecedentes de la educación superior en el estado de Veracruz al hacerse cargo de las escuelas oficiales artísticas, profesionales, especiales y de estudios superiores existentes en ese entonces dentro de la entidad.

El conjunto de programas de docencia impartidos por la Universidad Veracruzana la ubican como la universidad pública de provincia con mayor diversificación en su oferta educativa. Actualmente la Institución atiende una matrícula de 62,129 estudiantes en 304 programas de educación formal: 172 de licenciatura, 122 de posgrado, 10 de TSU. Otros 12,675 estudiantes son atendidos en programas de educación no formal, a través de los Talleres Libres de Arte, Centros de Idiomas, de Autoacceso, de Iniciación Musical Infantil, Departamento de Lenguas Extranjeras, Escuela para Estudiantes Extranjeros y, Educación Continua, por lo que la matrícula total atendida es de 74,804 estudiantes.

Se suman, además, los programas de las entidades académicas dedicadas a la investigación que se desarrollan en 24 institutos, diecisiete centros, dos laboratorios de alta tecnología, el Museo de Antropología y en diversas facultades donde, cada vez más, la investigación se incorpora como el eje de la docencia. 

Las innovaciones que ha fomentado son hacia el campo de la creación y desarrollo del conocimiento científico y tecnológico. En los últimos 25 años ha comenzado a establecer las bases académicas y de infraestructura necesarias para potencializar sus actividades de investigación científica y tecnológica. La Institución ha logrado fortalecer sus recursos humanos y su infraestructura física y académica. En cuanto a la difusión cultural, la UV tiene un gran prestigio nacional e internacional, ya que a través de los años su labor en relación con esta función sustantiva ha sido muy destacada: creación literaria, música, danza, teatro, artes plásticas, radio, televisión y cinematografía. 

Sin embargo debería abrir mas convocatorias de apoyos complementarios y sustentables para lograr un desarrollo económico mediante el avance de la ciencia y la aplicación de la tecnología sin afectar la dinámica del medio ambiente. Así mismo impulsar proyectos de investigación, y darle empuje e importancia a los diferentes modelos de educación ya que cada vez es ás difícil que los alumnos puedan estudiar y trabajar al mismo tiempo, no debemos dejar de lado ala posibilidad de crear modalidades de estudio más flexibles y que se adapten tanto a los alumnos, como a los profesores.

Esto significaría un gran realce para la institución ya que con estas posibilidades permitiría el fuerte creimiento de la matrícula, incrementando así el prestigio de la universidad y la calidad educativa, poniendo en alto el buen manejo de los recursos necesarios, haciendo trabajo de gestión y trabajando en conjunto para alcanzar el nivel educativo que se pretende lograr en la actualidad.

Lectura de prospectiva

Qué tipo de habilidades y conocimientos se estan propiciando?

Cuáles se deben propiciar?

Las escuelas que conocemos, lo estan haciendo?

A mi parecer deberían formarse alumnos competentes, que sepan ser, hacer, aprender y convivir con los demás, es importante saber crear relaciones interpersonales y transmitir el conocimiento de una persona a otra, la educación debe ser lineal-horizontal, ya que se puede dar del docente al alumno, o al revés, de los padres al hijo, de un amigo a otro, la educación se transmite mediante la comunicación y el lenguaje que utilices, se deben crear personas hábiles para lo laboral, para los trabajos que van a desarrollar en un futuro, no satural al alumno de conocimientos vanos que al salir de la escuela no le sirvan de nada. Como ya mencionaba anteriormente es de vital importancia tener en cuenta los intereses del alumno, propiciarlos a caer en un pensamiento de competencia propia, de autosuperación, de autoeducación, muchas escuelas no fomentan el pensamiento crítico, el pensamiento analítico, la creatividad y la imaginación, y son puntos muy importantes y muy valiosos para el alumno que si logra desarrollarlos, han habido cientos y miles de innovaciones y trabajos muy bien hechos de parte de alumnos con potencialidades bien trabajadas y se les ha dado seguimiento, pero en muchas escuelas no le dan valor a esos aspectos.

A TIPO DE DEBATE...

¿Cómo deben de cambiar los programas que se ofrecen en la actualidad?

¿Cómo debe cambiar el espacio físico?

¿Cómo debe transformarse algunas de las actividades que ofrecen o cuáles deberían ofrecer?

Como ya sabemos, existe un Plan Nacional de Desarrollo del gobierno de la república que abarca del 2013 al 2018, ahí se reflejan las perspectivas (a futuro) que plantea el presidente de la republica. Revisando este documento pude darme cuenta que en el apartado que habla de México con Educación de Calidad menciona en el objetivo 3.5 mismo que se refiere a Hacer del desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible, que las lineas de acción para este periodo serán Apoyar los proyectos científicos y tecnológicos evaluados conforme a estándares internacionales, Promover la vinculación entre las institucions de edcucación superior y centros de investigación con los sectores público, social y privado, así mismo Desarrollar PROGRAMAS específicos de fomento a la vinculación y la creación de unidades sustentables y transferencia de conocimiento. 

Dichos programas estan visualizados para la mejora educativa, pero ¿Cómo funcionará la transferencia de conocimiento sino se ponen en práctica nuevas estrategias? Nos hemos quedado en el pasado y vemos que la creciente revolución tecnológica nos está comiendo cada día más, nos devora año con año y los maestros sin embargo siguen en los programas que se utilizaban anteriormente. Es necesario actualizarnos, ser un poco mas selectivos a la hora de impartir educación y saber bien qué métodos son los más pertinentes y hacerlo en un ambiente adecuado, y en un contexto viable, ya que no podemos crear ambientes imposibles, si es una educación presencial tener en cuenta la infraestructura del plantel o de la institución, si es virtual, tener bien sabido el funcionamiento de la plataforma que se va a utilizar, que el equipo este en buen estado, etc. Y las escuelas deben realizar actividades dinámicas, didácticas y que sean del interés del alumno para así poder mantener su atención dentro del lenguaje educativo y académico, no perder de vista el objetivo de los alumnos en particular y el fin que se busca con algun curso, materia, seminario o experiencia educativa, se deben tomar en cuenta diversos factores para poder identificar cuál es el tipo de actividad que mejor se adapta a ese grupo de alumnos.

Greeting

Sólo para que sepan que ya tengo Blog.
Aquí estaré llevando mi registro de actividades y cuando quieran, son bienvenidos!

Aprovecho para presentarme un poco y sepan de mi..

 
¿Quién soy?

 
Soy Liz, me gusta que me llamen así.
Tengo 21 años, curso la licenciatura en Pedagogía en la universidad veracruzana del puerto de Veracruz.

Voy en sexto semestre

Trabajo como edecan y bailarina, es mi pasión bailar.

Me considero una persona comprometida con lo que hago, perseverante, simpática e inteligente.

Espero poder hacer nuevas amistades con todos ustedes y llevarme un aprendizaje de cada uno.